SPUNE "DA" LECTURII!

VĂ INVITĂM SĂ PARTICIPAŢI LA SIMPOZIONUL

SPUNE „DA” LECTURII!

CAER 2014, P. 7, POZIŢIA 187

       SECŢIUNEA I (pentru cadrele didactice):

          EXEMPLE DE BUNE PRACTICI (referate/fişe de lucru/proiecte didactice/alte exemple de bune practici)

         Coordonatori:  insp. şcolar prof. înv. primar Leonte Rodica, înv. Pop Elena, prof. înv. primar Bratu Teodora, prof. Hahuie Monalisa

        

         Aspectele urmărite:

§         Relaţionare pe axa şcoală – familie – comunitate

§         Creativitatea – premisă a performanţei şcolare

§         Tehnici de lectură şi de scriere creativă care contribuie la dezvoltarea competenţelor de comprehensiune şi interpretare ale elevilor

§         Strategii de evaluare 

Lucrările vor fi tehnoredactate în Microsoft Word. Titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman, caracter 14, Bold, centrat).  La două rânduri se vor scrie: autorul/autorii şi instituţia (Times New Roman, 12). Textul lucrării va fi scris cu Times New Roman 12, aliniat „stânga-dreapta”. Bibliografia se va consemna la sfârşitul lucrării, în ordine alfabetică. Lucrarea va conţine 2-5 pagini, iar semnele diacritice sunt obligatorii. O lucrare poate avea cel mult doi autori.

Lucrările vor fi publicate în revista „SPUNE DA LECTURII!”  -  ISSN 2344 2387/ISSN-L 2344-2387.

         Lucrările se trimit pe e-mail (elenapop_03@yahoo.com), până în data de 30.06.2014.

            

         Vor fi descalificate lucrările care nu respectă termenul de trimitere/nu respectă normele de tehnoredactare/sunt copiate de pe diverse site-uri.

        

         Taxa de participare (25  lei/cadru didactic) se poate achita prin mandat poştal, pe numele doamnei învăţătoare BRATU TEODORA, ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE CĂLINESCU” ONEŞTI, STR. ARMONIEI NR. 4, COD 601136  sau direct la secretariatul şcolii. Taxa va acoperi cheltuielile pentru realizarea revistei, a diplomei şi expedierea prin poştă a coletului.

         Expedierea coletului: AUGUST 2014

                      

        

         SECŢIUNEA II

 CONCURS DE CREAŢIE LITERARĂ

(pentru elevii claselor II-VIII)

           

         Coordonatori/evaluatori: prof. Hahuie Monalisa, prof. Rusu Ioana, prof. Bodea Natalia, înv. Toma Viorica, înv. Tudureanu Doiniţa

1)      Clasele II-IV: scriere creativă în limba română/limba franceză/limba engleză (compuneri/poezii scrise de mână)

        

         TEMA DE LUCRU ESTE LIBERĂ, coordonatorii apreciind atât conţinutul compoziţiei literare, cât şi originalitatea temei abordate. Se vor acorda premiile I, II, III şi M.

         Barem de evaluare şi notare: alegerea unui titlu sugestiv (0,5p); expresivitatea limbajului (2p); claritatea exprimării (1p); originalitatea temei abordate (1p); creativitate în abordarea temei alese (2p); aşezarea corectă a textului în pagină (0,5p); lizibilitatea scrisului (0,5p); folosirea corectă a normelor de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie (1,5p); din oficiu – 1p.

            Înscrierile se fac pe e-mail (elenapop_03@yahoo.com), până în data de 10.06.2014 (învăţătorul clasei face acest lucru).

            Notă

Elevii claselor II-IV aduc compunerea/poezia (scrisă de mână) în ziua concursului; doamnele învăţătoare sunt rugate să înscrie cel mult 3 elevi din clasă, până la data precizată. În ziua concursului NU se mai fac înscrieri!

2)      Clasele V-VI: o pagină de jurnal (tehnoredactată)

Lucrările vor fi tehnoredactate în Microsoft Word. Titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman, caracter 14, Bold, centrat).  La două rânduri se vor scrie: numele şi prenumele elevului, şcoala de provenienţă, numele şi prenumele profesorului îndrumător (Times New Roman, 12). Textul lucrării va fi scris cu Times New Roman 12, aliniat „stânga-dreapta”.

TEMA ESTE IMPUSĂ:

Imaginează-ţi că eşti un pui de leu captiv într-o cuşcă la Grădina Zoologică. Ca prin minune, ai reuşit să evadezi şi, până să fii prins şi adus înapoi, ai petrecut o zi în „jungla” oraşului. Scrie o pagină de jurnal în care să descrii peripeţiile din ziua respectivă (15-20 de rânduri).

Barem de evaluare şi notare: conţinutul adecvat cerinţei (3p); unitatea compoziţiei (1p); coerenţa textului (1p); expresivitatea limbajului (1p); originalitate în abordarea temei (1p); respectarea normelor de tehnoredactare (0,5p); folosirea corectă a normelor de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie (1,5p); din oficiu – 1p. Vor fi descalificate lucrările care nu respectă limita de spaţiu (15-20 de rânduri).   

Lucrările se trimit pe e-mail (elenapop_03@yahoo.com), până în data de 10.06.2014.

3)      Clasele VII-VIII: o pagină de jurnal (tehnoredactată)

Lucrările vor fi tehnoredactate în Microsoft Word. Titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman, caracter 14, Bold, centrat).  La două rânduri se vor scrie: numele şi prenumele elevului, şcoala de provenienţă, numele şi prenumele profesorului îndrumător (Times New Roman, 12). Textul lucrării va fi scris cu Times New Roman 12, aliniat „stânga-dreapta”.

TEMA ESTE IMPUSĂ:

            Imaginează-ţi că eşti un explorator implicat în expediţii care îţi oferă posibilitatea de a străbate lumea în lung şi-n lat. Într-o zi te cuprinde dorul de locul drag numit „acasă”, însă nu poţi ajunge acolo prea curând. Singura ta consolare este să te laşi purtat pe aripile gândului şi să consemnezi în jurnal impresiile din această călătorie imaginară (20-25 de rânduri).

Barem de evaluare şi notare: conţinutul adecvat cerinţei (3p); unitatea compoziţiei (1p); coerenţa textului (1p); expresivitatea limbajului (1p); originalitate în abordarea temei (1p); respectarea normelor de tehnoredactare (0,5p); folosirea corectă a normelor de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie (1,5p); din oficiu – 1p. Vor fi descalificate lucrările care nu respectă limita de spaţiu (15-20 de rânduri).    

Lucrările se trimit pe e-mail (elenapop_03@yahoo.com), până în data de 10.06.2014.

DATA DESFĂŞURĂRII CONCURSULUI PENTRU ELEVI:

18 IUNIE 2014, ORA 12⁰⁰, LA BIBLIOTECA „COSÂNZEANA” ONEŞTI.

Un cadru didactic poate înscrie în concurs maxim 3 elevi.

DESFĂŞURAREA CONCURSULUI

Fiecare elev îşi va prezenta lucrarea, pe care apoi o va preda juriului.

Se vor acorda premiile: I, II, III şi M pentru:

§         clasa a II-a, clasa a III-a, clasa a IV-a,

§         clasele V-VI, clasele VII-VIII.

Lucrările premiate vor fi publicate în revista „SPUNE DA LECTURII!”  -  ISSN 2344 2387/ISSN-L 2344-2387. 

           

Notă

În funcţie de numărul elevilor înscrişi, vom solicita de la şcolile participante cadre didactice care să evalueze  lucrările.

MICUL ACTOR

CONCURSULUI „MICUL ACTOR”

Ediţia a VII-a

CAEN 2014 , domeniul cultural artistic - teatru, p. 9, poziţia 9

11 IUNIE 2014, ORA 9.30 – PREŞCOLARII DE LA GRĂDINIŢĂ

12 IUNIE 2014, ORA 12.30 – CP   şi  CLASELE I-IV

LOCUL DE DESFĂŞURARE :

 BIBLIOTECA MUNICIPALĂ „RADU ROSETTI” ONEŞTI

Secţiunile concursului

Concursul Naţional de teatru „Micul actor” se adresează preşcolarilor de la grupa mare şi elevilor de la clasele pregătitoare, clasele I-IV din România şi Republica Moldova

Cuprinde trei secţiuni:

I. Secţiunea de interpretare/ de vizionare a înregistrărilor video a unui fragment dintr-un basm /legendă/schiţă/monolog din literatura română sau universală

II.  Secţiune de educaţie plastică cu tema „Călătorind prin lumea poveştilor”:

§        pictură (tehnică de lucru la alegere: acuarele, carioca)

§        desen realizat pe calculator folosind aplicaţia Paint

Pentru copil, desenul este un joc, un vis, o realitate unde culoarea este pionul principal. Copiilor trebuie să li se permită să se joace, să viseze, să exprime realitatea, aşa cum o percep ei. Personajele sunt deopotrivă reale şi fantastice. Prin desen şi culoare, elevii claselor pregătitoare, I şi a II-a  vor încerca să materializeze tărâmul pe care nimeni nu l-a văzut, cu personajele lor îndrăgite din lumea poveştilor.

III.   Secţiunea de scriere creativă şi de realizare a unui afiş cultural, pentru clasele a III-a şi a IV-a.

Scriere creativă - realizarea unei compuneri (scrisă de mână, nu la calculator) cu tema:

§        clasa a III-a: „Dacă aş avea o baghetă fermecată, aş oferi copiilor de 1 Iunie…”

§        clasa a IV-a:  „Dacă aş fi primarul localităţii mele… ”

Afişul de teatru – Afişul este considerat una dintre cele mai eficiente şi mai penetrante modalităţi de comunicare a unui mesaj. Afişul de teatru este creat în ideea de a aduce spectatori în săli. Finalitatea depinde de o multitudine de elemente, cel mai important fiind modul în care afişul reuşeşte să exprime ideea de bază a spectacolului. Pentru a fi performant, afişul trebuie să aibă un impact vizual deosebit, într-un cuvânt, să fie incitant pentru privitor. Altfel, trecem pe lângă el fără să-l observăm. Elevii claselor a III-a şi a IV-a vor realiza un afiş pentru un spectacol de teatru pe o foaie A4.

Notă

Lucrările pentru secţiunea II şi III se primesc până pe data de 10 iunie 2014; participantul este obligat să adauge un plic timbrat A4, cu timbru de 3 lei şi adresa (la destinatar), pentru expedierea diplomelor. Vă rog să contribuiţi cu 6 lei/fiecare secţiune, (bani ce vor fi folosiţi pentru tehnoredactarea diplomelor în format color).