luni, 29 octombrie 2007
17 septembrie - prima zi de şcoală
Fotografiile au fost făcute în prima zi de şcoală, pe 17 septembrie 2007.
PARTENERIAT NAŢIONAL (18 judeţe implicate în proiect)
TRADIŢII ŞI OBICEIURI - VALORI DE SEAMĂ ALE CULTURII ROMÂNEŞTI
La începutul lunii septembrie am încheiat un protocol de parteneriat naţional la care participă elevi şi cadre didactice din 18 judeţe.
Propunerea de participare a fost lansată de doamna învăţătoare Nicoliţa Dinu de la Liceul Teoretic "Henri Coandă" Craiova, jud. Dolj.
ECHIPA DE PROIECT DIN JUD. BACĂU
înv. BUCUR ELENA - ŞCOALA "GEORGE CĂLINESCU" ONEŞTI
înv. SCUTARU MIORIŢA - ŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR.5 BUHUŞI
înv. MOLDOVEANU-GAŞCU RODICA - ŞCOALA CU CLASELE I-VIII BUCIUMI
înv. CRISTIA ELENA - ŞCOALA CU CLASELE I-VIII DRĂGUGEŞTI, COM. HELEGIU
înv. FONOCA AGLAIA - ŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR.1 NEGOIEŞTI, COM. ŞTEFAN CEL MARE
înv. BILIBOK-BÂRSAN PETRICĂ - ŞCOALA "GRIGORE TABACARU" TĂRHĂUŞ, COM. GHIMEŞ-FĂGET
DOMENIUL ŞI TIPUL DE EDUCAŢIE ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ
Arte
Educaţie fizică
Tehnologii
Tipul de proiect: Parteneriat Şcoală – Şcoală
• Abililăţile dobândite în administrarea site-ului pe care se editează toate lucrările participante, acţiunile propuse de colaboratori, materialele ilustrative ale etapelor intermediare ale proiectului;
• Atitudinea pozitivă a elevilor din şcolile implicate în proiect faţă de tradiţiile locale;
• Colaborarea bună dintre cadrele didactice din diferite zone ale ţării pe teme folclorice;
• Disponibilitatea cadrelor didactice, de a colabora cu profesorii de informatică şi de a folosi dotările din tehnologia informaţiei şi comunicare.
• Existenţa unei reţele de comunicare, conexiune la internet între şcolile participante la proiect;
• Exprimarea dorinţei de participare a unui număr mare de şcoli, din mediul rural şi urban din toate zonele României ;
• Implicarea comunităţii în viaţa şcolii;
• Participarea cadrelor didactice la stagii de perfecţionare didactică şi educativă, în străinătate beneficiind de burse şi granturi (Socrates, CIAPS – Centrul de Informare şi Asistenţă pentru Proiecte Şcolare, Educaţia pentru formarea adulţilor, Managementul proiectelor educative).
Marele filosof Constantin Noica propunea pentru un dicţionar al tuturor culturilor, ce trebuia să fie scos sub egida UNESCO, trei cuvinte româneşti: colinda, doina, dor, deoarece aceste cuvinte sunt reprezentative pentru spiritualitatea românească.
În vremurile progresului pe care îl trăim, când ştiinţa şi tehnica au luat o amploare fără precedent, asistăm cu tristeţe cum valorile culturale, veritabile documente de viată, pierd din ce în ce mai mult teren. De aceea, considerăm că este oportun să veghem ca adevăratele comori ale poporului să nu se piardă în negura vremurilor, din uitare sau neglijenţă. Cadrele didactice sunt cele dintâi care trebuie să le cunoască, să le înţeleagă, să le păstreze şi să le transmită mai departe.
Acest parteneriat pare a fi o modalitate funcţională prin intermediul căreia dascălii pot lua contact direct cu valorile culturale, se pot întoarce la izvoare, la tot ceea ce este mai autentic, pentru a se constitui în ceea ce trebuie să numim cu dragoste şi mândrie „identitate naţională”.
SCOP
Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin identificarea, conservarea, înregistrarea şi promovarea producţiilor folclorice locale.
DURATA PARTENERIATULUI: septembrie 2007 – iunie 2008 – 10 luni
Grup ţintă:
Direct:
· educatoare şi învăţători / institutori din întreaga ţară;
· 40 profesori de diferite specialităţi;
· 500 elevi, 1000 părinţi.
Indirect:
· 1000 vizitatori ai site-ului proiectului : www.traditie.uv.ro
· comunităţile locale
Grupuri de vârstă:
· 3 - 6 ani ( învăţământ preşcolar )
· 6 - 10 ani ( învăţământ primar )
· 10 - 19 ani (învăţământ gimnazial şi liceal )
Parteneri
Şcoala Generaăa „Constantin Savoiu” Tg. Jiu, Jud. Gorj
Şc. Generală „Grigore Antipa” Tulcea, jud. Tulcea
Gr. cu Program Normal Nr 13 „Neghinita”, Suceava, jud. Suceava
Şc. Generală „Mihail Sadoveanu”, Braila, jud. Braila
Şc. Generală Nr. 2 Lupeni, jud. Hunedoara
Şc. Generală cu clasele I-VIII, „Ştefan cel Mare", Alexandria, jud. Teleorman
Şc. cu cls. I-VIII "Ciocarlia" , jud. Constanta
Şcoala Nr. 40 "Aurel Vlaicu" , jud. Constanta
Grup Şcolar Cobadin, jud. Constanta
Şc. "George Călinescu" Oneşti, jud. Bacău
Şc. cu cls I-VIII Nr. 5 Buhuşi, jud. Bacău
Şc. cu cls I-VIII Buciumi, comuna Buciumi, jud. Bacău
Şc. cu cls I-VIII Drăgugeşti, com Helegiu, jud. Bacău
Şc. cu cls. I-VIII Nr. 1 Negoieşti, com. Ştefan cel Mare , jud. Bacău
Şc. „Grigore Tăbăcaru” Tărhăuş, com Ghimeş-Făget, jud. Bacău
Şc. cu cls. I-VIII Nr. 7 "Octav Bancila" , Botoşani
Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 10, Botosani
Şc. cu cls. I-VIII - Structura - Nr. 13, Baia Mare
Şcoala de Arte şi Meserii "Toma Caragiu", Ploiesti
Şcoala 194 "Marin Sorescu" sector IV - Bucuresti
Şc. Gimnaziala Nr. 18 , Galati
Şc. cu cls. I-VIII "Constatin Negreanu", Drobeta Tr. Severin, jud. Mehedinţi
Liceul Teoretic Mihai Viteazul , Caracal , jud. Olt
Şc. Nr. 11 "Mihai Eminescu" - Pitesti , jud. Argeş
Liceul Teoretic "Iulia Zamfirescu" - Mioveni , jud. Argeş
Liceul Teoretic "Eugen Pora", jud. Cluj
ACTIVITĂŢI: a). CAMPANIE DE MEDIATIZARE
Popularizarea proiectului (octombrie 2007 - noiembrie 2007);
promovarea proiectului de către şcoala coordonatoare;
stabilirea calendarului de lucru;
contactarea şcolilor partenere şi prezentarea proiectului.
b). ÎNTÂLNIRI PROTOCOLARE
contactarea reprezentanţilor comunităţii locale/judeţ (directori şcoală, reprezentaţilor ISJ);
obţinerea aprobărilor;
încheierea contractului de parteneriat.
c). ÎNTÂLNIRI DE LUCRU
întocmirea portofoliului proiectului;
perfecţionarea programului de activităţi comune;
negocierea repartizării vizitelor de lucru în şcoli.
d). ACTIVITĂŢI SPECIFICE
în domeniul educativ (ateliere de lucru în comun, concursuri);
în domeniul cultural (serbări, şezători, expoziţii, vizite);
în domeniul sportiv-turistic (întreceri sportive, drumeţii, excursii).
NOTĂ:
La sfârşitul fiecărui an de proiect se va organiza un concurs pe secţiuni cu produse realizate de fiecare şcoală participantă în timpul derulării activităţilor propuse
SECTIUNI:
a) Concurs de creaţii literare
b) Concurs de desene
c) Concurs de postere cu fotografii
PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR
ACTIVITĂŢI PROPUSE | TERMEN/ LOCUL DE DESFĂŞURARE | CINE RĂSPUNDE | FORME DE LUCRU |
Sărbătoarea Crăciunului | 8.XII. 2007 Şc. „George Călinescu” | Înv. Elena Pop Bucur Elena Şcoala „George Călinescu” | acţiuni comune după un program stabilit de comun acord |
| Săpt. 4-10 februarie 2008 | Înv. Bilibok-Bârsan Petrică | acţiuni comune după un program stabilit de comun acord |
| Săpt. 1-8 Martie 2008 Şc. Buciumi | Înv. Rodica Moldoveanu-Gaşcu | acţiuni comune după un program stabilit de comun acord |
Împreună să sărbătorim Paştele | Aprilie/mai 2008 Şcoala Buhuşi | Înv. Mioriţa Scutaru | acţiuni comune după un program stabilit de comun acord |
Concurs de creaţii literare | Iunie 2008 | Înv. Bucur Elena Scutaru Mioriţa | acţiuni comune |
Uite, vine Moş Crăciun E vremea colindelor … spectacol | Decembrie 2008 Şcoala Negoieşti | Înv. Fonoca Aglaia | acţiuni comune |
Şezătoare | 2009 Drăgugeşti | Înv. Elena Cristia | acţiuni comune după un program stabilit de comun acord |
Evaluarea activităţii la nivel de proiect | Mai/iunie 2009 | Înv. Elena Pop | acţiuni comune |
NOTĂ: Unele activităţi se pot modifica în funcţie de timp şi alte aspecte ce apar pe parcurs.
duminică, 28 octombrie 2007
CONCURS NAŢIONAL DE TEATRU
EDIŢIA I
Invitaţie
Toţi copiii sunt talentaţi, toţi pot să se exprime artistic într–un gen sau altul spre delectarea lor şi a celor din jur. Procesul de transpunere scenică a unui rol oferă multiple posibilităţi de cultivare a personalităţii copilului. Elevii nu doar memorează şi interpretează roluri, ci şi ajută la confecţionarea decorurilor, măştilor, a costumelor şi a altor materiale de recuzită. Astfel de activităţi stimulează atât talentele artistice ale copiilor, cât şi creativitatea lor.
„Regizorul” doar creează atmosfera momentului respectiv şi ajută actorul – copil să se contopească sufleteşte cu personajul.
Prin intermediul unor astfel de activităţi, copilul îşi pune în valoare prezenţa scenică, dicţiunea, siguranţa de sine. Creăm astfel cadrul favorabil exprimării libere, stimulăm spiritul de echipă, îi adaptăm pe copii la cerinţele scenei, ale publicului, generând o atitudine degajată, lipsită de emoţii. În plus, îi educăm ca spectatori.
Inspectoratul Şcolar Judeţean Bacău
Biblioteca Municipală "Radu Rosetti" Oneşti
Şcoala "George Călinescu" Oneşti
Coordonator proiect:
Prof. drd. Gabriela Gîrmacea, Colegiul Naţional "Grigore Moisil" Oneşti
Înv. Elena Pop,Şcoala "George Călinescu" Oneşti
Grup ţintă: elevii claselor III-IV
REGULAMENTUL ŞI METODOLOGIA CONCURSULUI
I.L.Caragiale şi Mircea Sântimbreanu. Timpul acordat unei scenete: maxim 20 minute.
Concursul se va organiza în luna aprilie pe (două) secţiuni:
Interpretarea unui fragment dintr-o piesă de teatru/schiţă pe scenă (direct)
Concursul înregistrărilor video (pe CD sau DVD )
La această secţiune participă elevi din celelalte judeţe ce nu pot ajunge din motive obiective la Oneşti, cu înregistrarea realizată pe DVD, CD (durata de 15-20 minute).
Fiecare DVD/CD, va fi însoţit de o etichetă care va cuprinde: denumirea piesei de teatru, clasa, şcoala, numele cadrului didactic.
Premierea: se vor acorda premiile I, II, III şi menţiune (la fiecare secţiune) pentru:
Termen limită de înscriere: 15 martie 2008 (completarea fişei de înscriere este obligatorie).
Fişa de înscriere va fi trimisă pe adresa:
Centrul de Experienţe Pedagogice şi Culturale, bd. Republicii 58/194, 601025 Oneşti sau pe e-mail elenapop_03@yahoo.com, cepc_onesti@yahoo.fr
Veţi primi confirmarea înscrierii prin e-mail şi programul manifestărilor.
Informaţii puteţi obţine la tel. 0334 402 326; 0722 686 372 (Pop Elena)
CONCURS INTERNAŢIONAL DE EDUCAŢIE PLASTICĂ
EDIŢIA I
Argument
Emoţia prilejuită de aceste tradiţii poate fi ilustrată prin culoare. Dorim să antrenăm un număr cât mai mare de elevi cu înclinaţii artistice pentru a ilustra obiceiurile şi tradiţiile din regiunile lor cu creativitate, sensibilitate şi imaginaţie.
Credem că acest concurs este un bun prilej de a forma conştiinţa estetică a elevilor. Încercând să creeze mici opere de artă ei vor ajunge să înţeleagă ce este frumosul şi să descopere lumea bogată a culorilor.
Am ales tema Crăciunului şi a Anului Nou pentru că scoate în relief valorile unei regiuni şi ale unei naţiuni. Astfel îi putem învăţa pe elevi despre spiritul valorilor pentru ca ei să înţeleagă mai bine diferenţele care apar de la o regiune geografică la alta. Acest concurs poate fi considerat, aşadar, o lecţie despre diversitatea culturală la nivel internaţional.
UNESCO;
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BACĂU;
BIBLIOTECA MUNICIPALĂ "RADU ROSETTI" ONEŞTI
PRIMĂRIA MUNICIPIULUI ONESTI
ŞCOALA "GEORGE CĂLINESCU" ONEŞTI
Coordonator proiect:
PROF. DRD. GABRIELA GÎRMACEA, COLEGIUL NAŢIONAL "GRIGORE MOISIL
ÎNV. ELENA POP, ŞCOALA "GEORGE CĂLINESCU" ONEŞTI
Grup ţintă: preşcolari şi elevi ai claselor I-IV (din România şi alte ţări)
REGULAMENTUL ŞI METODOLOGIA CONCURSULUI
Pop Elena, Bd. Belvedere nr.1/64, Oneşti, cod 601066 jud. Bacău, România. Informaţii puteţi obţine la numerele e telefon: 0334 402 326 sau 0722 686 372, persoană de contact Elena Pop. Blog: http://elena-pop.blogspot.com/ Email: elenapop_03@yahoo.com
NOI SUNTEM ROMÂNI!
ÎNTÂLNIREA COLEGELOR DE BANCĂ
PARTENERIAT EDUCAŢIONAL INTERJUDEŢEAN
SATUL ROMÂNESC, O CASĂ A SUFLETULUI
NUMELE COORDONATORULUI DE PROIECT: Pop Elena (Şcoala "George Călinescu" Oneşti)
PERIOADA PROPUSĂ PENTRU DESFĂŞURARE: 2007– 2008
GRUPUL ŢINTĂ VIZAT DE PROIECT: elevii şi cadrele didactice:
Manolache Steluţa - Şcoala cu clasele I-VIII Nr.1, Hangu, jud. NeamţMunteanu Carmen - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 1, Hangu, jud. Neamţ
Nacu Elena - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 1, Hangu, jud. Neamţ
Ropotoae Raluca - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 1, Hangu, jud. Neamţ
În cadrul procesului complex şi îndelungat de formare al personalităţii copilului, cunoaşterea obiceiurilor şi a tradiţiilor populare locale are o importanţă deosebită, datorită conţinutului de idei şi de sentimente, a faptelor care oglindesc trecutul bogat şi plin de speranţe al poporului nostru.
Pierderea identităţii culturale a tinerilor are efecte negative serioase generând piedici în calea dezvoltării şi integrării eficiente în circuitul universal al valorilor. Acest proiect vine în întâmpinarea nevoii de cunoaştere şi autocunoaştere a copiilor. Elevii nu trebuie să uite cine sunt, de unde vin, încotro se îndreaptă. Pentru a fi respectaţi şi apreciaţi, elevii trebuie conştientizaţi că cei ce vizitează ţara noastră nu vor da atenţie unui neam care încearcă să imite valorile altor culturi.
ACŢIUNI PREVĂZUTE ÎN CADRUL PROIECTULUI
Excursii în judeţul Neamţ şi Bacău
Vizitarea monumentelor istorice din ambele judeţe
„Drag mi-e jocul românesc”- suită de dansuri populare
„Culorile copilăriei”- expoziţie de desene
„Copiii pe cărările patriei” – expoziţie foto
„Fantezie şi îndemânare” – expoziţie cu lucrări de arte plastice
„Elevul în lumea cuvintelor” – scenete umoristice
„Sportul înfrăţeşte” – manifestări sportive
Vizită la Complexul Sportiv Oneşti
Vizită la Grădina Zoologică Oneşti
Vizită la Biblioteca Municipală „Radu Rosetti” Oneşti
Recital de poezie
TOT CE AM REUŞIT SĂ REALIZĂM ÎN PRIMA VIZITĂ, SĂ FIE ÎN FOLOSUL NOSTRU.
VĂ AŞTEPTĂM LA NOI, LA ONEŞTI!
BINE AŢI VENIT!
PROGRAM DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL CU ŞCOALA NR.5 BUHUŞI
UŞI DESCHISE - COPACUL PRIETENIEI
PERIOADA PROPUSĂ PENTRU DESFĂŞURARE: iunie 2007-mai 2008
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Oneşti şi Buhuşi
GRUPUL ŢINTĂ VIZAT DE PROIECT: elevi ai claselor I-IV din şcolile implicate în proiect
CADRE DIDACTICE IMPLICATE:
Scutaru Mioriţa - Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 5 Buhuşi, jud. Bacău
Diaconu Daniela - Şcoala cu clasle I-VIII Nr. 5 Buhuşi, jud. Bacău
Pop Elena - Şcoala "George Călinescu" Oneşti, jud. Bacău
Bucur Elena - Şcoala "George Călinescu" Oneşti, jud. Bacău
Promovarea drepturilor copilului prin implicarea activă a celor două unităţi şcolare şi a factorilor sociali.
OBIECTIV GENERAL:
Cultivarea curajului de a răspunde pentru propriile fapte, de a acţiona conştient faţă de drepturile pe care le au copiii
OBIECTIVE SPECIFICE:
iniţierea copiilor într-un comportament conştient, responsabil, compatibili de înţelegere, toleranţi;
prevenirea conflictelor care apar, ca urmare a diferenţelor dintre persoane (culoare, religie, sex, mediul de viaţă etc.);
găsirea unor soluţii de valorificare a drepturilor copiilor în relaţia cu cei din jur.
ARGUMENT
Prezentul proiect este o bună modalitate de antrenare şi verificare a copiilor şi cadrelor didactice în vederea muncii în echipă. Diversitatea condiţiilor de lucru, experienţa fiecărui cadru didactic participant, participarea copiilor din zone diferite, ajută la dezvoltarea adaptabilităţii comportamentului comunicativ al copiilor şi cadrelor didactice.
În acest scop avem în vedere iniţierea şi desfăşurarea unor acţiuni concrete: jocuri de rol, studii de caz, jocuri în aer liber, drumeţii, activităţi artistico-plastice, expoziţii, activităţi la care vor fi invitaţi părinţii, cadre didactice, reprezentanţi ai Primăriei.
Vrem să contribuim la dezvoltarea integrală a copiilor noştri, la formarea lor intelectuală, morală, la călirea caracterului lor. Dorim să insuflăm copiilor datoria faţă de sine şi de semeni, omenia învăţându-se prin fapte bune, prin solidaritate umană, prin acţiuni comunitare.
Fiecare copil trebuie să cunoască drepturile sale şi să devină un apărător al lor.
Cadrele didactice vor veghea la formarea unui climat de prietenie, încredere reciprocă şi exprimare liberă, de formare a calităţilor, talentelor copiilor.